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第一節(jié)教師職業(yè)道德基本原則概述

一、教師職業(yè)道德基本原則的內涵

(一)教師職業(yè)道德基本原則的涵義

一般說來，教師職業(yè)道德基本原則是教師在教育職業(yè)活動中正確處理各種利益關系所應遵循的最根本的指導準則，是一定社會或階級對教師在職業(yè)活動中提出的最根本的道德要求?？蓮囊韵滤膫€方面來理解和把握教師職業(yè)道德基本原則的涵義：

1．教師職業(yè)道德基本原則是區(qū)別于其它類型職業(yè)道德的標志。

2．教師職業(yè)道德基本原則指明了教師道德行為的總方向。

3．教師職業(yè)道德基本原則是教師道德的理論和實踐的概括總結。

4．教師職業(yè)道德基本原則是教師調整個人與他人、社會關系的根本指導原則。

(二)忠誠于人民教育事業(yè)是我國教師職業(yè)道德基本原則

忠誠于人民教育事業(yè)這一基本原則充分反映了我國教師勞動態(tài)度和勞動目的的辯證統(tǒng)一，可以從以下三方面來理解：

忠誠于人民教育事業(yè)的基本原則集中表達了廣大教育工作者為人民利益、為社會發(fā)展的獻身精神，是衡量教育工作者個人行為和品質的最高道德標準。

(三)教師職業(yè)道德基本原則與教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德范疇的關系

道德原則是一定社會或階級對人們行為提出的最基本的要求，是道德體系的核心，它是人們立身處事的基本準則，也是判斷是非、善惡的基本標準。道德規(guī)范則是比較具體的道德原則，它是在一定條件下、一定范圍內人們立身處世和評價是非、善惡的標準。道德范疇存在于每一個人的意識和感情中，是反映人們道德關系和行為調節(jié)方向的一些基本概念。

1．教師職業(yè)道德規(guī)范和范疇都是由教師職業(yè)道德基本原則派生出來的

教師職業(yè)道德規(guī)范必須依據(jù)、體現(xiàn)、反映教師職業(yè)道德基本原則，兩者之間有一種從屬關系，即教師職業(yè)道德規(guī)范從屬于教師職業(yè)道德基本原則。教師職業(yè)道德范疇同樣以教師職業(yè)道德基本原則為基礎，是教師職業(yè)道德基本原則的踐行，是教師職業(yè)道德原則向教師道德意識形式的轉化，是形成教師職業(yè)道德信念的必要條件。